ナポレオンの名言を通して知る、二人に共通するトップリーダーの条件

コジモはどのように、パトロンを後援し、ルネサンス美術へのテコ入れを行ったのか？

学芸、建築分野でのコジモのパトロン活動

コジモは、どのようにして「ローディの和」を実現させたのか？

　コジモは、どのようにしてフィレンツェを追放され、ヴェネツィアでどのような生活を送ったか？また、帰還後、どのような手法でメディチ「独裁」体制を築いたか？

ジョヴァンニ・ディ・ビッチは、どのような活動でルネサンスの普及・発展に貢献したのか？

　ジョヴァンニ・ディ・ビッチは、15世紀のフィレンツェ社会におけるメディチ家の覇権確立の礎をどのように築いていったのか？

『レ・ミゼラブル』は、ミリエル司教の「『たがいに愛し合いなさい』これだけで完全だ」という教えに始まり、ジャン・バルジャンの「いつまでも深く愛し合いなさい。この世には『愛し合う』ということのほかには、まずなにもないのだ。」という教えで終わる。

ナポレオンがどのように絵画のプロパガンダ機能を活用したかを3枚の絵を通して考える

　アヘン戦争、第二次アヘン戦争は江戸幕府の海防政策、外交政策にどのような影響を及ぼしたのか？

なぜ秀吉は、「二十六聖人殉教事件」でキリスト教弾圧に踏み切ったのか？

　ヒトラーに影響を与えたシェーネラーやルエーガーとはどのような人物だったのか？またなぜ世紀末ウィーンでシオニズムが生まれたのか？